板橋影像記錄社｜4月21日｜第六堂

板橋影像記錄社｜4月21日｜第六堂
記錄｜何思瑩

今天課程的上半段，觀賞了大家的作品。佳蓉的「打開自己」，在配上音樂、字幕之後，更能觸動人心，也非常完整。佳蓉說用麥克風錄旁白的時候，很容易會有「噴麥」的問題。我建議大家在錄音的時候，嘴巴盡量和麥克風保持一個拳頭的距離，這樣可以減少錄到氣聲。

晨瑋的影片記錄教會為小朋友成立的「QQ喜樂團」，在假日舉辦的一系列活動，晨瑋的照片很生動，字幕也搭配得很清楚。昆龍老師說，下次晨瑋若到現場錄製影音，一定能讓活動的內容和現場的氣氛呈現得更好。

字幕有兩種功能，一是配合旁白，一是為了說明。而且字幕的字數不宜太多，一行最好不要超過11、12個字，否則會讓人難以閱讀。

秀英也完成了影片，除了社區環境的照片之外，秀英又另外找到了社區活動的照片放入影片中。不過大家都需要注意的是影片「聲音大小的分配」。一部動態影片裡，大概會有三個聲音，一是影音本身的環境音，二是旁白，三是配樂，大家要注意什麼時候要凸顯什麼樣的聲音，適度的去調整音訊軌的音量大小。否則重點很容易就被蓋過了。

今天的下半堂課，昆龍老師用玩具博物館「搖擺的水果奶奶娃娃」來示範遠景、近景、特寫、仰角、俯角等等鏡位。另外老師也示範了攝影機運動的幾個重點，例如，「橫搖」，當攝影機從右至左、左至右、上至下、下至上都有不同的意義和功能，最重要的是，速度不能快，要記得先停三秒，再開始PAN，停三秒，再關掉。此外還有跟拍、目送等等運鏡的方式。鏡位和運鏡的搭配，可以決定影片的表達好壞。

此外，老師也提到了採訪的一些技巧。希望大家要有禮貌、尊重別人，先做溝通，得到同意之後再拍攝和訪問，也要記得錄訪問的時候，盡量詢問開放式的問題，例如不要問「你覺得好玩嗎？」，而可以問「你覺得怎麼樣？」讓受訪者可以講出自己的感受。而當受訪者在闡述的時候，也要保持攝影機的穩定，並且不要打斷或附和受訪者，否則自己的聲音也會被錄進去，會變成干擾。

這次回去請大家去拍攝動態的影音，下次上課一起討論。