北投社大│4月20日│我們的生活故事｜第七堂

紀錄│許阿鈴

本週大家進行了以生活紀錄為主題的圖文分享。在此之前，韋君先和大家說明新聞文字倒金字塔採寫方式，之後則透過「北投散步路線」一文和大家分享生活紀錄式的文章寫作方式。

「北投散步路線」，韋君從自身感受出發描寫散步路程中所遇見的人、事、物、景，感性的文字引領著大夥兒沿著她們家柴犬的足跡一同看見散步路徑中的美麗風景。透過韋君的分享，進益大哥則對文章中柴犬朋友的主人─大耳朵爸爸媽媽背景資料取得提出疑問，好奇韋君如何進行人物訪談?韋君說明，由於這和一般報導式文章不同，純粹為生活故事的分享與紀錄，因此這些人物背景資料皆於平日閒聊時累積，照片拍攝也是依雙方互動感覺所拍，不會特意在拍照前問對方意願，因為如此可能導致拍出的照片過於不自然。

小丸子紀錄自家爸媽開設的「有緣人麵攤」，幽默、親近的文字書寫風格則為大家做了很好的紀錄示範，最後的家庭聚會全家福照，韋君則建議小丸子下次可試試拍下更多家人們互動的過程，試著拍拍被攝對象不看鏡頭，純粹表現被攝者間互動的照片，另外也建議小丸子試著將文章分段，讓文章在視覺上更加清楚。

父親為鐵路局官員，從小在日本宿舍長大的明德大哥，則和大家分享了一系列北投日式建築照片，搭配悠揚的配樂，明德大哥精心製作的「遺落在瑤池的珍珠」短片，實引發眾人思古之幽情。韋君也藉此和大家說明，和以文字為主的文章比較像這樣的影片製作，可將重點擺在配樂選擇及影片前後的文字小序(或字卡)上，只需使用圖說將重點略微說明，而非以文字為主的方式呈現。

一樣在北投社大擔任「全民國防教育」課程講師的馮將軍，則和大家分享了他課程的參訪活動影像紀錄─淡水金山海防之旅，參訪照片搭配著雄赳赳氣昂昂的軍歌很是威武，在觀看影片之前，馮將軍有感而發的表示，這些課程紀錄只單純將活動照片搭配音樂，做的不夠用心，照片應經過篩選，也應加入更多輔助性的文字解釋，這次的作品分享讓馮將軍看見自己更多可以進步的地方。而韋君也回應，說故事時應同時呈現主客觀意見，客觀描述出事件中的人、事、時、地、物，並可在文章序言、陳述、以及結尾的感言中適時加入自己的主觀意見。

最後，韋君播放了「北纜大夢。預言。寓言」一片，讓大家看見如何透過影片中的各種不同影像元素堆疊出作者所欲傳達的理念，看看作者如何透過影像說故事，只是很可惜，課程最後無多餘時間讓大家對於此議題有更進一步的討論。而下下週課程韋君會和大家分享北投洲美村的故事，除此之外，同學們也將和大家分享老照片說故事，期待咱們下回分享囉!