媒體兒童,問題兒童｜中山社大｜2009/3/19

98年3月19日 中山社大「搞懂媒體 做一個獨立特派員」第三回
主題：兒童與媒體
授課教師：朱妤

今天的課程主題，是兒童與媒體。請到了結合「媒體」和「兒童」專業於一身的民生國中公民科老師「朱妤」來主講。一開始，朱老師請大家自我介紹。為什麼上到第三次，還要自我介紹呢？這是有玄機的。因為大家對於自己的自我介紹，就是在某種特定時、空、場合下呈現自己的選擇與組合，這正是媒體所呈現的內容，包括針對兒童的部分，所運用的邏輯。

0319中山社大課程

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在接下來播放的一段影片中，告訴大家跨國行銷的迪士尼王國，是如何透過選擇與組合各種材料及邏輯，然後長時間且大量的販賣有形及無形的 (價值觀) 商品給全球的兒童。副班代佩靜看完提到，恍然大悟自己從小被塑造的性別觀，原來是這麼來的。班代永欽則提到價值觀和文化民情有關，美國就是喜好英雄主義，可以不用這麼嚴肅看待；隆民大哥則認為商業、商品的暢銷，其實跟國力、國情有關，因為美國從二戰後就非常強大，所以商業力、所反應出來的國家形象也深植全世界人的腦中。

朱老師也提到，許多研究報告指出，看電視對身心健康的影響，以及人被電視所奴役而不自知的狀況，因此國外開始有人發起關機運動，國內如苗栗社大也曾跟進。公共電視「新電視運動」也找了很多家庭來做一個「關機」的實驗，看看不看電視對一個家庭會產生什麼樣的影響，結果是家庭關係，小孩子各方面的表現都會變好喔！

最後，朱老師強調要避免兒童受到媒體的操控，最重要的就是，家長要陪孩子看電視，或是用各種方式來管理孩子接觸媒體，或是陪養孩子多元的涉獵和興趣。當然，如果能讓孩子嘗試媒體近用，用媒體表達出他的眼睛所看到的世界，對家長、孩子都是很好的媒體識讀培力。