中山社大 5/14 「搞懂媒體 做一個獨立特派員」第十回 課堂紀錄

社區關懷與紀實

記錄：簡瑜 攝影：陳宜加

本次課程主題為媒體與土地的關係，首先老師提出一個問題︰「對你居住的地方知多少？」帶動同學們熱烈的討論，除了討論附近的鄰居、著名古蹟、小吃、特色產業，還有人口結構與地理環境。老師還提到最近台北市獲選為全世界最好的居住城市。





配合本週主題，老師播放一部紀錄片《城市農民曆》，導演為洪淳修，是台灣的一位獨立影像工作者，家鄉在北投。



片中記錄北投（關渡平原）的農民，面臨都市計劃、財團進駐以及土地變更，放棄耕作原有的土地，讓出土地讓建築商堆積廢棄的土石，另外，片中種植蓮藕維生的主角，因為關渡平原為水鳥保護區，蓮藕被雁鴨（海鴨）啄食，導致農作難以販賣，還有法律規定無法在保護區設網捕鳥，導致麻雀過多，影響水稻收成；焚化爐的建造，導致戴奧辛污染農作，但主角也感嘆，台北市為大都市，政府或民間不重視農業發展，沒有人進行抗爭，因此也無能為力。

本片將農民的生活以及工作內容完整紀錄，面對氣候對農作造成損害以及都市的變遷，「城市」裡的「農民曆」對他們而言是無奈也是最大的挑戰。

影片播畢之後，開始進行心得分享討論，有同學認為影片傳達出環境保護的重要性，也有人看見土地的利益與政治糾葛，農民反而成為被利用、剝削的一群；老師提到紀錄片的敘事人稱、紀錄者的主觀角度，以及導演是否有意引導訪問者的立場，都會影響觀者對意義的解讀。但本片導演並沒有投入太多個人觀點及立場，讓觀者能夠有更足夠的想像空間；相對於最近的紀錄片偏重導演自己的個人觀點，本部紀錄片呈現出十分不一樣的風格。



關於「紀錄」：現今的記錄方式有很多種，也都具有不同的議題類型。1.私密記事2.生命體驗3.親身見聞4.專業分享5.新聞直擊6.調查報導。其實透過網路或其他媒介管道，小市民也可以成為專業的紀錄者。

最後，進行了成果作品的討論，可以全班合為一組繳交一項紀錄片作品（暫定以517為主題，進行資料的蒐集&當天遊行的採訪）；也可以每人都繳交一篇投書、札記或是看圖說故事。

閱讀全文...

課外活動｜華視節目錄影活動花絮

影像構成｜張木欽

閱讀全文...

0507 板橋社大「搞懂媒體 做一個獨立特派員」課堂紀錄

學習用"Windows Movie Maker" 剪輯動態影像及照片

講師｜周志村（公共電視新媒體部）

紀錄｜唐可歆（媒觀志工）

繼上上週周老師教大家如何使用公視PeoPo公民新聞平台之後，本週周老師繼續來教大家如何使用零成本的 "WindowsMovie Maker" 來編輯、剪接動態影像和照片檔（註1），今天還有一位和鵬全大哥、蘇宗大哥、美梅姐同為另一堂紀錄片課（註2）的同學也慕名而來一同旁聽呢!




















周老師開場先兌現了帶小禮物的承諾，分送給今天記得帶動態影像檔和照片檔的同學們一人一支粉可愛的PeoPo紀念鉛筆。接著，從 “Movie Maker” 軟體的操作介面開始，周老師一一教大家如何匯入視訊和圖片檔案，並在介面中的「時間表」或「腳本」中，對影片做分割、組合或修剪，並加上各種轉場效果，以及在影片中加上字幕、旁白和配樂。周老師說，初次學習，大家可能會覺得軟體的功能太多，一時記不起來，但是只要趁平時空閒，多去練習操作軟體，假以時日自然會變得熟悉，要大家不用太擔心。由於 “Movie Maker” 在動態影像上只能和wmv和avi 和部分mpg檔案相容，有時要將輸出的影片檔上傳到其他影音平台時，又需轉換成不同的格式，為了解決這種轉檔的問題，周老師介紹了一個既好用又是免費的轉檔軟體——「格式工廠」，無論是各種奇怪的檔案格式，都可以輕鬆快速地轉成自己想要的檔案格式。

連小葉老師也勤做筆記中↓

在第二堂課中，周老師開放時間讓大家用自己帶來的檔案來實際上機操作，班長和我這回向社大辦公室借了三台筆記型電腦來供大家輪流練習，但鵬全大哥和蘇宗大哥還是自己帶了筆記型電腦，學習精神可嘉！


從照片中大家練習時神情都相當專注呢！同學遇到問題，周老師便立即趨前幫忙排除困難。↓



有些原本已經會操作軟體的同學（像木欽大哥、澤山大哥），還充當小老師，幫初學同學解答喔！↓


班長彥明、沛霖和張琪姐彼此交換拍攝和剪輯的心得（班長還不忘比YA手勢）↓


如周老師所說的，初次接觸剪輯軟體可能會覺得有點困難，但只要多去碰、去嘗試不同的方式，自然會摸索出剪輯的撇步囉。

各位獨立特派員們，大家有空要記得多練習喔！

【註1】只要電腦系統是Win XP以上等級，都有內建軟體 “Movie Maker”。
【註2】這堂課全名是「我家也有大導演：『拍』紀錄片」，由洪淳修老師任教，課班上有不少學員也同時修這門課喔！

閱讀全文...

0507 中山社大「搞懂媒體 做一個獨立特派員」課堂紀錄

公民新聞的眼球經濟

講師: 公視新媒體部 陳珊珊
記錄：林怡瑄 (小艾)

今天小艾很高興公視PEOPO的珊珊老師，繼續來跟大家分享公民新聞及公民記者的點點滴滴。




首先，珊珊老師希望大家了解什麼是「新聞」，什麼又是公民新聞。新聞是公共領域的事，所以比較不會是家庭自拍的錄影帶；而「公民新聞」，則有別於一般商業新聞多為假事件的炒作，是比較親近土地、社區、環境相關的真實事件。

接下來，珊珊老師跟大家討論，什麼樣的公民新聞切入角度，民眾在閱讀的時候，比較有收穫；關於採訪被拒及採訪技術問題，我們不一定要有一張記者證，有時靠著誠懇及耐心，也可以跑出公民記者自己的路線及人脈來，而且新聞消息來源不輸一般電視台記者。她放了一些很不錯的，有觀點的公民新聞給大家欣賞。而透過課堂上每個人對自己媽媽的分享，也是關心和說故事的開始。

公民新聞須不須要行銷？要！老師分享了轉貼網址的方法、留言、迴響及google上小技巧，就可以對自己的公民新聞做很有效的行銷囉！

當然，拍攝東西是要技術的啊，分鏡、剪接都是不能不知道的概念。老師找同學分別練習畫分鏡圖及拍攝採訪。自願拍攝訪問的同學，就是我們班的高材生明哲大哥囉，接者這段影片要被拿來當做講解剪接的教材。剪接的軟體，在windows裏面就有免費的，叫做movie maker。然而每個人的機器拍出來的檔案格式都不一樣，move maker只認得wmv的檔案，怎麼辦？很簡單，上網去尋找一個叫做「格式工廠」的軟體，它也是免費的，可以把不同的格式都做轉檔，這樣不管你拍出什麼格式的檔案，都不用傷腦筋喔。


接著，老師利用明哲大哥拍攝的影片，示範movie maker的用法。包括排序、剪接、轉場、字卡、字幕，最後最重要的，是要輸出，也就是儲存、並選好品質存檔，這樣檔案才會建立起來，也才能拿去別台電腦打開喔。明哲大哥也分享，「威力導演」也是一個不錯的軟體，字幕可以隨時間軸打字，比較好對，字幕可以跟聲音對的比較準。

分享完這些，時間也接近尾聲，相信來上這一堂課的同課，一定滿載而歸，不虛此行喔!

閱讀全文...

4/30 板橋社大公民週 課堂紀錄

紀錄片《文化干擾》欣賞與討論

紀錄｜唐可歆（媒觀志工）

本週是板橋社大的公民週，本堂課也辦了一個單元講座，開放給其他班的同學來共同參與討論，這天共有二十幾位學員出席，其實還有幾位本班伙伴也一同共襄盛舉，像是葵英姐、彥名、沛霖、澤山大哥、張琦姐等等，還有久違的前期學員玲婉姐也以新髮型現身喔！

一開始，小怪老師先播映一部媒觀最近發行的加拿大紀錄片《文化干擾》(Culture Jam)，所謂的文化干擾是指民眾對充滿商業主義的廣告、商品、媒體等等所採取的一種文化反抗行動，這部片子講述的便是三個以不同的行動進行「文化干擾」的現象，包括技巧性玩弄廣告語意的「廣告看板自由前線」組織，對抗迪士尼的比利牧師，和以貼紙、奇異筆解構廣告符碼的卡莉，這些嘲諷和惡搞商業文化的行為雖然不可能一夕之間翻轉整個社會的市場運作，但卻是一個讓目睹這些作為的人們因陷入內心混沌而重新反思消費與文化的契機。



觀影之後，小怪老師詢問大家對於本片有何感想，葵英姐說她對比利牧師的律師所說的一段話印象深刻，那位律師的意思大體是指法律對違法者的意圖和行為的判斷標準會隨著時間而改變，很多行為在當時不被允許，但過了幾年之後因為社會風氣開放，反而不足為奇。玲婉姐則覺得片中那些進行文化干擾行動的人很有勇氣，因為挑戰之後必須面對公權力的責問。另一方面，片中提到幾個在第三世界國家設有血汗工廠的國外知名品牌，如迪士尼、GAP、Banana Republic、NIKE等等，可能在國內可能不是那麼有名，有其他班的學員看了本片反而燃起好奇，想去了解一下這些品牌為何有這麼高的知名度。

小怪老師指出，大部分的迪士尼卡通的內容其實暗藏玄機，像是女性角色的形塑上，總是凸顯女性凹凸有致的身形比例，個性也喜好家務、乖巧柔順（如白雪公主、花木蘭），然而，近年來迪士尼卡通也開始改變製作方向，發展不同的故事主題，像是《海底總動員》便跳脫了以往的固定情節。

小怪老師也談到現在我們身處的公共空間幾乎被商業廣告所覆蓋，公車上的Bee TV就是最好的例子，小怪老師詢問大家對公車電視有什麼樣的感覺，玲婉姐覺得對著車上的螢幕看久了，眼睛會感到疲勞，而且有時想在車上想睡覺，電視的聲音會很干擾睡眠。小怪老師提到，香港巴士的電視廣告也有類似的問題，有部分香港民眾覺得乘客和小孩不應該被迫聽看巴士電視，受廣告的洗腦，因此發起了反對巴士播電視的行動，他們以積極的行動抵制廣告入侵人們必須每天乘坐的巴士空間。

談到台灣的文化干擾行動，Bbrother的塗鴉可算是獨樹一格，小怪老師提到不論是樂生療養院的迫遷、嘉義郡役所的拆除，或是公視經費凍結等等的議題，這位同學都以塗鴉的方式來表達個人訴求，並企圖透過公共領域的展示，喚起駐足觀看的路人對這些公共議題的關注與省思。

其實，身為一介平民百姓，我們也可以透過行動來表達個人的意見，個人的力量雖小，但是公民所凝聚起來的影響力也不可小覷。小怪老師以今年元月一號的搶救公視大由行為例，指出當天的遊行不僅僅是由公民團體發起的活動，現場還有相當多喜歡看公視的民眾，大家扶老攜幼地到場聲援，表達出他們對公視的支持與熱愛，希望公視不要成為政治互鬥之下的犧牲品，讓公視保有其獨立運作的自主性，繼續製作優質的節目給大家看。

有學員疑惑地表示，現在的社會經濟蕭條，如果我們一味地拒絕消費，是否會導致經濟更加衰退？一方面他覺得這是一個兩難的問題，但另一方面他也反省過去和現代人的消費態度上有很大的不同，以前的人在購買商品時都是以實際的需求來選擇，在行動上具有自主性，但是現代人容易受到廣告內容的影響來選擇商品，他覺得人們應該回歸到最原始、最簡單的購買動機。

小怪老師回應，人們已經無法回到原始自給自足、以物易物的生活模式，但是身處資本主義的社會，適時地讓自己處於矛盾之中也不是全然是件壞事，人們需要從消費來維持生活運作，但消費絕對不是生活的全部。閒暇之時，我們除了商業設計的休閒活動（如唱KTV或逛街Shopping），還有到郊外爬山或健行等等其他選擇不是嗎？

澤山大哥則覺得廣告早已是伴隨我們長大的東西，它可以被視為是一種欣賞的藝術表現，只要我們用有意識、有自覺的態度觀來看廣告，解讀廣告所隱藏的訊息，便可免受影響或左右，我們大可不必把廣告給妖魔化。

相信從今天的影片和討論中，或多或少顛覆了大家對於日常消費與商業廣告的認知，可能每個人心中對當代消費文化既定的觀念或價值因此被攪亂，造成疑惑、困惑、質疑等種種心理不適，但我相信這將是一種良性的「好轉反應」，讓每一位在場朋友都能重新思索商業、廣告、消費是否掌控了我們生活的全部。

閱讀全文...

4/30 中山社大公民週 課堂紀錄

你也可成為明日記者-自製新聞錦囊妙記大公開

講師: 公共電視新媒體部 陳珊珊 記錄: 林怡瑄 (小艾)

這是一個很巧合的機會, 媒體觀察教育基金會正要安排各社大公民週巡迴講座的同時, 中山社大也請小艾代為邀請公共電視PEOPO小組來擔任公民週講座講師. 所以今天就是小艾跟著珊珊老師來中山社大介紹PEOPO及公民記者囉.




一開始, 珊珊老師提到, 人人都可以當記者, 但你必須有一個新聞鼻. 接著她放了許多PEOPO上的公民新聞跟大家分享. 讓大家比較了解, 什麼樣的議題, 會成為公共議題, 比較適合拿來做為拍攝的題材.

接著, 她稍為介紹了一下PEOPO這個東西, 喔~~~原來這個字是people+post來的啊, 合起來的時候, 要念為台語的"撇步"! 目前公視peopo小組只有4個工作人員, 又要全省跑透透去推廣, 相當辛苦. 不過, 辛苦也是有代價的, 現在PEOPO已經登記有2500個公民記者, 2萬多篇公民新聞上傳, 其中有250篇在公視播出喔!


珊珊老師今天準備的課程真的很豐富. 為了讓同學有互動及實作的機會, 接下來介紹基本的攝影概念及技巧, 特別是分鏡的概念. 介紹完之後, 老師就把空白分鏡表發下去, 請同學分組發想一個題目, 畫一張分鏡圖; 另外請一組自願者, 實際出去做一段採訪及拍攝.

完成之後, 大家把分鏡圖互相分享, 老師發現同學吸收的很快, 題目選的很不錯, 有人馬上選現在正流行的A型流感議題呢, 分鏡也很有概念. 接著輪到實際出去採訪的自願組分享, 這一組同學很聰明的去訪問中山社大的主祕, 為什麼要開這堂課, 也拍了一點老師上課的過程, 當老師把畫面放出來的時候, 發現同學鏡頭移動很穩, 也有換鏡, 拉近的概念, 程度很不錯呢!


再來, 這個實作作品, 正好可以拿來解說如何剪接喔. 老師介紹的剪接軟體, 是windows內建的簡易軟體movie maker, 免費又好用. 但是, 它只讀wmv檔, 每個人的相機拍出來的格式都不一樣, 怎麼辦呢? 很簡單, 上網去搜尋"格式工廠", 上面有免費轉檔軟體可以下載, 只要下載它, 不管你的相機拍出來是什麼格式, 都沒有問題囉!

另外, 有同學問到上字幕的方法, 沒問題, movie maker一樣可以做喔, 不管你字幕要上面, 下面都是可以滴.

時間永遠不夠用, 最後珊珊老師趕緊介紹一下如何在peopo上面上傳剛才剪接好的作品, 現在在peopo上, 還可以用google地圖呈現作品的發生地點, 瀏覽者可即時點擊地圖一目了然呢.

最後的最後, 珊珊老師很阿莎力地再給大家一個沙米思(service), 再介紹了一個改變上傳作品背景的小技巧. 有了這個技巧, 你的作品就可以呈現更豐富的層次及變化, 是很實用的"撇步"呢. 聽的興趣盎然的同學, 紛紛詢問什麼時候還有"續集"? 哈哈, 不好意思, 續集在本週四5月7日小艾的"搞懂媒體 做一個獨立特派員"上演耶...福利只有小艾班上的學員有...不過, 其他同學也別失望, PEOPO小組常常在各地做推廣巡講, 多上PEOPO網站, 就不會錯失良機囉!

閱讀全文...

中山社大 搞懂媒體 做一個獨立特派員 4/23第七回 PEOPO祕技大公開

4/23第七回 PEOPO祕技大公開
主講: 公視新媒體事業部 王建雄先生 紀錄: 林怡瑄

今天很高興請到公視peopo 王建雄老師來主講. 首先他以自身經驗跟我們分享電視新聞的幕後真相, 例如為何千面人新聞, 記者們會要他一跪再跪三跪跪不停, 原因是每一家電視台SNG連線進來的時間不一樣, 所以每當又一家SNG連上了, 記者就要求千面人再跪一次, 明顯是不真實的新聞. 另外, 一些報導低收入家庭困境, 或颱風的新聞等等其實是在演戲, 而煽色煋題材變成頭條的定律, 則是目前商業新聞新聞道德降低的現象.

明哲大哥指出模擬和作假的不一樣, 王老師則回答, 沒錯, 不過在新聞準則上是必須打上模擬二字, 不然模擬新聞一樣是作假新聞.

而由於各媒體的地方版面及記者都大量裁徹, 一些地方性的事件, 對地方的人很重要, 但台北卻不可能派記者南下採訪, 這些事件的重要性也就在社會上消失掉了.

以上種種, 都是公共電視peopo成立的原因. 除了讓公民自己覺得重要的新聞, 可以自己報導出來之外, 當公民新聞越來越成熟之後, 甚至其它電視台及媒體都會陸續引用, 這樣整體公民意識就可以引發起來.

接著, 王老師跟大家介紹怎麼申請Peopo帳號, Peopo網址: www.peopo.org, 以及上傳規格的限制. 不過, 也有內容的規範喔, 像是色情的內容, 就會被限制上傳. 有一位公民記者「台灣孔明車」, 因為拍攝了一段阿朗壹古道的新聞, 探討古道受到破壞的問題, 得到了Peopo公民新聞奬的第二名, 甚至引發後續更多公民的注意和追踨報導. 因此, 在上傳之後網站的tag(標籤)命名就很重要, 方便網友的搜尋及系列追踨或報導. 另外, 像基督教友幫街友替建設公司做舉牌工作的行情做澄清的公民新聞, 也引發TVBS進行後續採訪, 影響力非常之大.

週一至週五公視8點25分至8點半, 公視會有一個時段, 事先打電話給公民記者告知公視準備播放該記者的影片, 可省掉公民記者自己做後製的技術困擾及時間耗費, 是老師特地宣傳的好康消息.

接下來, 王老師從寫作的五W開始, 傳授了很多報導及拍攝的祕技. 最重要的是, 不建議配樂, 儘量用現場背景的聲音. 一方面音樂會有版權問題, 二方面現場音才是最切合主題的聲音. 另外, 現場音和背景音的恰當比例約為七比三或六比四. 至於旁白, 王老師也建議不見得要用專業的口調, 用素人的自然聲音, 類似像吳念真這樣的草根聲音, 反而是最適切的公民新聞旁白調調. 在拍攝方面, 新手建議從不同點的固定鏡頭開始練習, 熟了之後, 再試著上下左右移動鏡頭, 以免初期因手不穩, 畫面讓讀者看起來很不舒服.

最後, 我們利用一點時間, 觀賞了本班明哲大哥率先出爐的期末作品初稿, 拍攝嘉義地區某溼地的生態, 遭到廢水污染的景像. 池裏滿滿的死魚, 讓人怵目驚心. 王老師除了給予明哲大哥120分的鼓勵之外, 也希望好還要更好, 建議明哲兄調整一下段落, 並慢慢減少第一人稱的旁白方式, 最重是一定要上傳peopo啦!

您也可以到媒觀逛逛~~~

閱讀全文...