淡水社大｜拿起相機做個獨立特派員｜10月16日｜第6 堂

記錄｜林冠吟

　　今天的課程一開始，淑卿和大家分享她所拍攝的社區相片，她以她住的大樓及附近住屋的建築規劃為主題，帶大家關注社區容貌的總體營造情形。以她家的大樓為例，大樓的正面因為建商的規劃顯得很整齊，然而大樓後方，就有出現違章建築或是加蓋的情形，她覺得這樣會破壞了社區的整體景觀和房子的價值。大家也接著提出，其實這樣的情形也不只出現在淡水，台灣的市容規畫或整體的社區景觀營造一直都不夠嚴謹，淑卿提出了一個好問題，然而下一步該怎麼做，家豐建議第一步可以先匯集社區人民的聲音和力量，向社會去反應，好讓更多人關注這件事情。

　　接著我們就正式進入今日的課程：如何進行採訪寫作，如何成為社區的小記者，以及如何使用攝影技巧來說故事。家豐告訴大家要成為小記者，就是要多觀察、多閱讀、多嘗試、和實際的拍攝採訪與練習製作，簡單來說，就是「拍就對了！」。

　　採訪前，我們要把前置作業做充足，像是採訪資訊、使用器材的確認。

訪談時，則要保持眼觀四方、耳聽八方的敏銳度，並且建立採訪的公關與人脈。採訪後，可以寄送mail和報導成品給受訪者，也可以順便加上小卡片和感謝文，這麼做也能加深受訪者的好印象。

　　家豐接著用了幾段公視peopo的教學影片，來教大家如何做一段活動式採訪與人物式採訪。大家一邊看著報導影片，邊聽家豐說明攝影的技巧與鏡頭設計。

　　然後，家豐發給大家一些淡水的相片和兩張壁報紙，讓大家發揮創意用照片說故事，一開始大家感覺還很害羞而沒什麼動作，不過之後，各組都用自己選的照片，說了很精彩的故事。

　　首先登場的是淑卿，他們這組蒐集幾張具有淡水象徵的相片，和捷運附近的人物攝影，想告訴大家淡水是個好地方，不僅有美味的阿給和停泊的船隻，還有很多人文暨歷史的寶藏可以發掘，希望大家都能挑個風和日麗的好日子，來淡水做一趟深度旅遊。大家對

這組的日本老宿舍的介紹很感興趣，有人問說那個建築物在哪裡，秋美說那個建築好像被財團買去了，李偉也跟大家分享他所知道日本老宿舍和博物館的歷史，後來討論到台灣對古蹟的保存態度時，對台灣不曉得保存自己的老建築，反而要從他國移植老建築來，這一點產生巨大的疑惑，似乎也呼應到課堂一開始談的社區整體景觀的問題。

　　接著，另一組是明暉上台和大家分享，這組談到不管是當地人、淡水的新移民、或是外來觀光客，對淡水的印象和想像多半是純樸、悠閒的老淡水，但是當他們來到淡水後，卻看到今非昔比的景象，而產生老淡水人懷舊，觀光客失落的現象。這組想提出一個疑問，到底什麼才是大家想要的？是新市鎮？還是老淡水？執政者又能不能聽到這些聲音呢？！

　　秋美認為新大樓會破壞淡水的景觀，她也想知道老街的重建可以怎麼做會更好？李偉就跟大家分享幾個日本在古蹟重建的例子。

　　透過本週的討論與分享，大家對於淡水這塊土地上的建築物和景觀，有了進一步的想法，也提出不少疑問，參訪完電視台後的下一堂課，我們就要來修剪之前拍的相片，相信到時大家會激盪出更多的想法與感觸。