中山社大 5/14 「搞懂媒體 做一個獨立特派員」第十回 課堂紀錄

社區關懷與紀實

記錄：簡瑜 攝影：陳宜加

本次課程主題為媒體與土地的關係，首先老師提出一個問題︰「對你居住的地方知多少？」帶動同學們熱烈的討論，除了討論附近的鄰居、著名古蹟、小吃、特色產業，還有人口結構與地理環境。老師還提到最近台北市獲選為全世界最好的居住城市。





配合本週主題，老師播放一部紀錄片《城市農民曆》，導演為洪淳修，是台灣的一位獨立影像工作者，家鄉在北投。



片中記錄北投（關渡平原）的農民，面臨都市計劃、財團進駐以及土地變更，放棄耕作原有的土地，讓出土地讓建築商堆積廢棄的土石，另外，片中種植蓮藕維生的主角，因為關渡平原為水鳥保護區，蓮藕被雁鴨（海鴨）啄食，導致農作難以販賣，還有法律規定無法在保護區設網捕鳥，導致麻雀過多，影響水稻收成；焚化爐的建造，導致戴奧辛污染農作，但主角也感嘆，台北市為大都市，政府或民間不重視農業發展，沒有人進行抗爭，因此也無能為力。

本片將農民的生活以及工作內容完整紀錄，面對氣候對農作造成損害以及都市的變遷，「城市」裡的「農民曆」對他們而言是無奈也是最大的挑戰。

影片播畢之後，開始進行心得分享討論，有同學認為影片傳達出環境保護的重要性，也有人看見土地的利益與政治糾葛，農民反而成為被利用、剝削的一群；老師提到紀錄片的敘事人稱、紀錄者的主觀角度，以及導演是否有意引導訪問者的立場，都會影響觀者對意義的解讀。但本片導演並沒有投入太多個人觀點及立場，讓觀者能夠有更足夠的想像空間；相對於最近的紀錄片偏重導演自己的個人觀點，本部紀錄片呈現出十分不一樣的風格。



關於「紀錄」：現今的記錄方式有很多種，也都具有不同的議題類型。1.私密記事2.生命體驗3.親身見聞4.專業分享5.新聞直擊6.調查報導。其實透過網路或其他媒介管道，小市民也可以成為專業的紀錄者。

最後，進行了成果作品的討論，可以全班合為一組繳交一項紀錄片作品（暫定以517為主題，進行資料的蒐集&當天遊行的採訪）；也可以每人都繳交一篇投書、札記或是看圖說故事。