2009年5月19日 星期二

中山社大 5/14 「搞懂媒體 做一個獨立特派員」第十回 課堂紀錄

2009年5月19日 星期二


社區關懷與紀實

記錄:簡瑜 攝影:陳宜加


本次課程主題為媒體與土地的關係,首先老師提出一個問題︰「對你居住的地方知多少?」帶動同學們熱烈的討論,除了討論附近的鄰居、著名古蹟、小吃、特色產業,還有人口結構與地理環境。老師還提到最近台北市獲選為全世界最好的居住城市。

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配合本週主題,老師播放一部紀錄片《城市農民曆》,導演為洪淳修,是台灣的一位獨立影像工作者,家鄉在北投。

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片中記錄北投(關渡平原)的農民,面臨都市計劃、財團進駐以及土地變更,放棄耕作原有的土地,讓出土地讓建築商堆積廢棄的土石,另外,片中種植蓮藕維生的主角,因為關渡平原為水鳥保護區,蓮藕被雁鴨(海鴨)啄食,導致農作難以販賣,還有法律規定無法在保護區設網捕鳥,導致麻雀過多,影響水稻收成;焚化爐的建造,導致戴奧辛污染農作,但主角也感嘆,台北市為大都市,政府或民間不重視農業發展,沒有人進行抗爭,因此也無能為力。

本片將農民的生活以及工作內容完整紀錄,面對氣候對農作造成損害以及都市的變遷,「城市」裡的「農民曆」對他們而言是無奈也是最大的挑戰。

影片播畢之後,開始進行心得分享討論,有同學認為影片傳達出環境保護的重要性,也有人看見土地的利益與政治糾葛,農民反而成為被利用、剝削的一群;老師提到紀錄片的敘事人稱、紀錄者的主觀角度,以及導演是否有意引導訪問者的立場,都會影響觀者對意義的解讀。但本片導演並沒有投入太多個人觀點及立場,讓觀者能夠有更足夠的想像空間;相對於最近的紀錄片偏重導演自己的個人觀點,本部紀錄片呈現出十分不一樣的風格。

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關於「紀錄」:現今的記錄方式有很多種,也都具有不同的議題類型。1.私密記事2.生命體驗3.親身見聞4.專業分享5.新聞直擊6.調查報導。其實透過網路或其他媒介管道,小市民也可以成為專業的紀錄者。

最後,進行了成果作品的討論,可以全班合為一組繳交一項紀錄片作品(暫定以517為主題,進行資料的蒐集&當天遊行的採訪);也可以每人都繳交一篇投書、札記或是看圖說故事。

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